Статьи с меткой "access"

В последние годы вопросы инклюзии и доступности входят в число наиболее актуальных тем, обсуждаемых внутри музейного сообщества. Методики работы с разными группами посетителей прошли долгий путь: от появления отдельных практик до институционализации сферы. Создание специализированных отделов, рост количества соответствующих мероприятий и, как результат, накопление релевантного опыта привели к появлению ряда методических пособий, обобщающих и рефлексирующих полученные знания и навыки. 

Сегодня музеи всего мира вновь сталкиваются с уже давно известными проблемами доступа, репрезентации и инклюзивности. Несмотря на то, что многие из них стремятся открыть свои двери для более широкой аудитории, воспользоваться предполагаемыми преимуществами цифровой сферы и расширить свои коллекции, чтобы дать голос множеству точек зрения, — гораздо меньше внимания уделяется тому, как учреждения работают с художниками и репрезентируют их.

Эссе посвящено рефлексии о формировании новых социальных ролей и, как следствие, новых аспектов идентичности у глухих посетителей Музея современного искусства «Гараж» в 2016–2020 годах. На основе личного опыта работы в инклюзивном отделе «Гаража» и неструктурированных интервью с глухими индивидами автор анализирует процесс переосмысления глухоты как главенствующего фактора, определяющего идентичность, и на примерах освоения глухими посетителями новых социальных ролей в арт-институции ищет взаимосвязь с их собственным ощущением себя.

Искусство, работающее с темой границ и ограничений, чаще всего относится к области социокультурных практик. Опыт временной слепоты или дальтонизма, нарушенных телесных ощущений, а также другие ограничения и изменения возможностей восприятия в произведениях современных авторов рассматриваются в этой статье не как интеграционная технология, а как художественный прием и метод современного искусства. 

Какова роль исследовательских коллабораций в современной музейной практике? Как художественная институция может поддержать исследования в области искусства и гуманитарных наук? На эти и другие вопросы отвечают члены Редсовета журнала: исследователи, кураторы, арт-менеджеры. Их ответы представлены в форме дискуссии об институциях современного искусства и личном исследовательском опыте. Разговор сосредоточен на том, как художественные учреждения могут генерировать знания, поддерживать исследования и создавать инклюзивную среду.